Unidad 21 · 44 EL ESPÍRITV DE LA BDUCACIÓIV

44 EL ESPÍRITV DE LA BDUCACIÓIV

quinas. Antes, debemos a esas resistencias mas de una lección y de un aplazamiento saludables. Recordad cómo doquiera es ley que sólo prevalezcan y arraiguen en las entrañas de la Humanidad aquellos principios por cuyo triunfo ha menester rendir en holocausto lo más puro y más noble de su vida; mientras, que, como dice nuestro Saavedra Fajardo, el vaso de vidrio, formado de un soplo, otro soplo lo rompe. Las obras lentas son las duraderas. jOjalá esta nación lo comprenda algún día!

B.— Discurso de 1881 82,

Señores: Cuando esperabais oír la voz reposada y severa del grave pensador, devuelto a la patria en hora de justicia y al ministerio de la educación nacional, voz que, aleccionada por el espectáculo de otros pueblos más cultos, hubiera dilatado ante nosotros el horizonte ideal de nuestros comunes esfuerzos, la falta de salud del Sr. Salmerón me obliga a inaugurar segunda vez el curso de la Institación Ubre de Enseñanza» Por f ortuna para todos, la índole de nuestra Institución hace que sólo concurran a estos actos aquellas personas sinceramente interesadas en su progreso y dispuestas a escuchar gustosas todo cuanto se refiere a su vida, sus fines y su estado.

Fortuna mayor es todavía que de año en a(k>,

■9 LA llttTITVClÓll

por M dedr de bora e« hora, tea éste mea y máa pr6apero. No ya en pwto a loa nedioa materiaiaa ^na de todas partea le ofrece la iaidallva prffada* — iu único apoyo—, sino al deaarrollo de ana fteea, • lo qae pudiera Uanarae la condaiMarión de m Ideal, leotameiite elaborado, como obra que es bu* masa, desenvuelto, rectificado nna y otra vez, progresiva y regresivamente cumplido.

iQué disUncia, en efecto, herooa recorrido y ea ceán pocoa aAosI

Prescindiendo de a<|tiellar de nuestras tareas qpie noa mantienen en coaataiÉe commdcadda coa todaa lea clatf^t de la aociedad« y concretáwdoiwa a la edacadón de noeatroa alomooa, todoa recuerdan

la de algunas factiltadea. orgaafamdaa una y otra, por lo menos en lo fundamental de aa plan y de sus métodos, aobre el modelo del Eatado, cooatitaíaa a la aaida el trt^letlfo da aaeataa fueriaa* Laa aah dIHcacloaea y correociaaaa de dertoa pormeaores no fueron psrte a coaaegalr qoe loa resultados excediesen de modo apredable a aquellos con que una eaperteada ba becbo patéale de largo ooaotroa la vidoaa coaalHaclóa de esferas, que esteriliza loa geaaroaoa eafuer ana de taaloa laattaa profcaoraa ofidalaa»

La fwta de tanaadad y de carácter edacador, per tanto, en las reladoaaa del aaMatro y del aiumao: la aridez y superflclslidad de Iss mlsmaa aodo-