Preliminares

PRINCIPIOS

LECCIONES ARREGLADAS. PARA LOS ALUMNOS HRí

INSTITUTO NACIONAL CENTI^L

DE GUATEMALA

Í)R. DARÍO GONZÁLEZ

IPOC.RAMA \ \i l()\ M — i ;r \ I K\: \ : \

ES PROPIEDAD DEL AUTOR

El Doctor don Santos Toruno me ha animado á redactar las presentes lecciones para la enseñanza de la materia en el Instituto que está bajo su atinada dirección.

A él, pues, dedico este trabajo, por imperfecto que sea, esperando, por otra parte, se sirva aceptarlo en testimonio de antigua y bien probada amistad.

D. González.

ADVERTENCIA

Encargado de la asignatura de Filosofía Positiva del Instituto Nacional Central, y faltando nn texto apropiado para la enseñanza de la materia, me impuse el trabajo, quizá superior á mis fuerzas, de redactar las presentes lecciones, siquiera para llenar temporalmente aquel vacío. Ellas contienen los principios generales de la ciencia, expuestos, en cuanto me ha sido posible, con orden y claridad.

He procurado dar una idea de lo que debe entenderse por Filosofía Positiva. Tal vez la lectura de este libro llegue á desimpresionar entre nosotros á algunas personas que, poco reflexivas, condenan como por una especie de moda una de las más bellas conquistas del espíritu humano. Nada tengo que decir de aquellos que por convicción ó por conveniencia profesan otros principios.

El Positivismo es un sistema ñlosóñco que circunscrito á cierta esfera, tiene por objeto el progreso científico en cuanto depende de los medios de investigación de que puede dis-

VI ADVERTENCIA

poner la humana inteligencia para encontrar la verdad. Se apai-ta de toda esperulación estéril, y su campo de acción es la naturaleza, cuyos secretos trata de conocer por medio de la razón auxiliada de la observación y la experiencia.

Así, el Positivismo nada tiene que ver con lo absoluto ni con las creencias reli^osas de los hombres, y deja á cada uno en lil>4»rtad de pensar y creer como mejor le aconunle. La Filosofía Positiva es tolerante y lo primero que reconoce y respeta es la lihortad il»'l fwnsamiento y de la conciencia.

En materia tan difícil ho creo halK»r act»rtado en todo; pero he trabajado con fausto y de buena fe, solamente con el fin de ayu<lar á la juventud en sus estudios.

D. GoNZÁLtlZ.

OBRAS CONSULTADAS,

Augusto Comte. — Curso de Filosofía Positiva.

Herbert Spencer. — Principios de la Etica. — La Moral de los diversos pueblos. — Principios de Sociología.

Alejandro Bain. — Lógica ajjlicada.

John Stuart Mili. — Sistema de Lógica deductiva »'• inductiva.— La libertad.

P. Jaime Balmes. — Curso de Filosofía Elemental.

Janet y G. Séailles. — Historia de la Filosofía.

Julio Simón. — Manual de Filosofía.

Estasén y Cortada. — El Positivismo ó sistema de las ciencias experimentales.

P. A. Secclii. — El Sol. — Unidad de las fuerzas físicas.

J. M. C. Duhaniel. — Métodos de las ciencias de razonamiento.

W. Wundt. — Tratado de Física Médica.

Charles Davies. — Naturaleza y utilidad de las matemáticas.

J. V. Lastaria. — Lecciones de Política Positiva.

V. Pujol. — Historia de la Filosofía.

M. A. Herrera. — Idea general de la Filosofía Positiva y de la Sicología moderna.

P. Topinard. — Historia Natural; Antropología.

C. Claus. — Historia Natural; Zoología.

J. Monlau. — Compendio de Historia Natural.

Vicente Santamaría de Paredes. — Curso de Derecho Político.

Autor anónimo. — Nociones de Filosofía Positiva, usadas por los alumnos del Instituto Nacional Central: manuscrito que corre con el nombre de (\>pi(ts.

NOT.\.— Por lo general hemos procurado seguir en este estutUo las dol-trinas de A. Comte, con las modificaciones que la ciencia moderna ha hecho de algunas de ellas. En la segunda parte, noe ha servido de guía principalmente la Lógica de .Stuart Mili. En la parte sociológica hemos consultado especialmente á Herl)ert Spencer y á Lastarria.

i]srDicz:.

Página

Dedicatoria iii

Advertencia v

Obras consultadas vii

PRIMERA PARTE.

IDEA GENERAL DE LA FILOSOFÍA POSITIVA,

LECCIÓN I.

Definición de la Filosofía. — Filosofía Positiva. — Acepción de la voz positivisino. — Origen de la ciencia, su fraccionamiento. — Los tres métodos de filoi>of ar 1

LECCIÓN II.

Caracteres de la filosofía positiva. — La filosofía \íositiva no es metafísica. — No es materialista. — No es espiritualista ni racionalista. — La filosofía positiva no pugna con la idea de una causa primera, ni prescinde de la moral. — No es intolerante 6

LECCIÓN III.

Ventajas de la filosofía positiva. — Desarrolla las facultades humanas. — Debe regenerar la educación. — Debe regenerar la sociedad. — Pondrá fin á la crisis política y moral de las sociedades actuales. . 13

índice

Páfin*

Clasificación de las ciencias segriín Aiijrnsto Cointe. — Clasificación de Herbert Speneer.— < 'i..^;^,.,»..;/.!. de Alejandro Bain. — Couelusión . . -1

SEGUNDA PARTE

PRINCIPIOS DE LÓíill'A.

LECCIÓN I.

Definición de la lógica: definición del P. Halmcs;

definición del Arzobispo Watt'ly ; dofínirión (iv \ ■ ' ^ autores; definición de Stuart Mili; d(>fínirióu ad", .- da; carácter esencial de una Ituena 1ó^(*h. — Utilidad

de la lógica 2t>

LECCIÓN II.

Conciencia, sensación é idea.— L« \ u o|M>nieióii mental de la diferencia. — Ley de la >rinrjan7ji. Necesidad de la memoria. — El eonoeiiniento vh ti la ví»x diferencia y semejanza.— División de Um t*oti<M*iniientos en objetivos y subjetivos y en individúale» ó con cretos y generales ó abstra<ítos

LECCIÓN 111. Todo razonamiento se apoya en la ley de mih. jan za.— El origen de nuestros eonoí'iniientos es la ex|>eriencia.— Conocimientos intuitivos ó venlade» intuí- • vas.— La creencia.— Conocemos solamente li> «pt. puede afectar á nuestra sensibilidad.

ÍNDICE XI

Página

Principios. — Inducción, su fundamento. — Coexistencia.— Causalidad, composición de las causas. — Deducción, su fundamento; la deducción supone la uniformidad del curso de la naturaleza 51

LECCIÓN V.

El lenguaje. — La definición. — La clasiñcacióii . . . 65

LECCIÓN VI.

Proposición, su definición; sujeto, predicado y cópula.— Calidad de las proposiciones. — Cantidad de las proposiciones. — Proposiciones distributivas y colectivas.— Reglas sobre la extensión del sujeto y del predicado. — Proposiciones simples y compuestas. — Conversión de las proposiciones. — Oposición de las proposiciones '^-

LECCIÓN VII.

El silogismo, su fundamento. — Proposiciones y términos de un silogismo. — División de los silogismos y reglas del silogismo simj)le. — Figuras y modos del silogismo. — Otras especies de argumentación. — De lo falso se puede algunas veces deducir lo verdadero !»'-

LECCIÓN VIII.

Valor lógico del silogismo. — Ciencias dediuítivas ó demostrativas. — Axiomas; examen de las verdades necesarias ^ "-

XII índice

LECCIÓN IX.

Pérfna

Eliminación de la causa y del efecto. — Método de la variación de las circunstancias; ohser\ " '- \ experimentación.— Las cualidades de las esj - naturales en la eliminación de la causa. — Rej^la^ de eliminación de la causa 11 :{

LECCIÓN X.

Métodos experimentales. — Métcnlo de cHiiUMinlan- <iia. — Método de diferencia. — Método de l<»s n^sSdiioM. — Método de las variaciones conroinitjmti's }}H